Юля Матвеева делится упражнениями на развитие навыков быстрого осмысленного чтения:

Пропевание

- ежедневное чтение одной страничке, не больше с начало ооочень медленно по слогам, потом ее же по слогам побыстрее, не забывая при этом про запятые и пунктуацию…. Потом эту же страницу на распев и еще раз на мотив любой песни,и последней раз уже в нормальном темпе с выражением. Странички маленькие не большие, по времени это занимает минут 15 не больше…

Метод Кушнира

Развиваем скорость чтения. Выдержка:

• «Первый шаг обучения собственно чтению – взрослый читает и показывает ребёнку синхронно в тексте то, что читает (как караоки).
• Второй шаг – взрослый читает, но показывает синхронно то, что читает, пальчиком ребёнка, двигая его руку по тексту.
• Третий шаг – ребёнок показывает пальчиком, что читать, а взрослый читает там, где движется пальчик в темпе его движения. Добиваемся лёгкости и адекватности показа.
• Четвёртый шаг – убегаем голосом от пальчика ребёнка вперёд и ловим момент, когда его рука непроизвольно двинется по строке вслед за голосом.
• Пятый шаг – взрослый читает, а ребёнок следит по тексту. Темп чтения взрослого – до 50-60 слов в минуту.
• Шестой шаг. Убедившись, что ребёнок следит за чтением взрослого непринуждённо и легко, делаем резкий скачок в темпе – читаем со скоростью 120 слов в минуту и более. Постепенно доводим темп звукового ориентира до 150 сл./мин. Добиваемся лёгкости и непринуждённости слежения ребёнком по тексту за чтением взрослого одними глазами. А где мы читаем? Вот!
• Седьмой шаг – с удивлением обнаруживаем, что ребёнок читает куда быстрее про себя, чем мы читаем ему вслух. Это и есть искомый навык чтения, а не навык озвучивания текста, который большинство родителей принимают за чтение.»

Фотопамять

Есть еще способ – развивает фотопамять, должен на грамотность и чтение повлиять. На странице пишется слово, показывается ребенку в течение одной минуты, он запоминает глазами (как картинку), потом пишет. Если не вспомнил – показать еще раз и показать столько раз сколько нужно. Отработать одно слово, затем два слова, три и дойти до предложений, включая пунктуацию. Метод несложный – сначала лишь слово написать, можно как игру сделать для двух мальчиков и папы ! Желательно ежедневно

2 полезных книги

1. Соболева. Емельянова – Пишу без ошибок

Замечательная книга. С описанием причин. С описанием того, что делать учителям и родителям. И с играми

2. Рабочая тетрадь «Учимся ориентироваться в пространстве» – авторы Суцнцова и Курдюкова

Originally published at Самооздоровление.ру. You can comment here or there.